“教育”不是为了使孩子改正错误，而是要保存孩子的天性。
当孩子犯错的时候，不应该用严厉的惩罚来“告诫”孩子不要那么做，而是应该正确的引导孩子，让孩子明白事情的性质或者内涵，真正的明白了错误的原因。让孩子懂得有些事情为什么不能做，有些事情为什么那样做。而且要让孩子自己发现自己的错误，并承认错误。这样的教育方式才能使孩子“改错”否则由于逆反心理，孩子会越来越不“听话”。
当我读到《窗边的小豆豆》这本书的时候，曾为小豆豆幼稚可爱的举动逗得笑出了声，可直到读到最后一篇后记时，我总共哭了...
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——读 韩少功《山南水北》
韩少功，在离开农村三十年后，在功成名就之年，携妻回到了当年插队的汨罗。置几块地，购几片瓦，有模有样的小楼小院落，葱郁的瓜果菜蔬，一身农民般朴素的韩公韩婆。几年的乡村生活，成就了一本乡村生活笔记——《山南水北》。
有人说它是一本纯美的散文集，充满了一股来自青山绿水间的质朴清香；有人说它是一部批判性的散文，里面记录的一个个关于农民的可鄙可笑又可悲的传说，无不带有揭露评判的色彩；还有人说它是一部小说，一部长篇的纪实小说。他的笔并不局限在自家的小院子里，每一篇都在讲八溪峒的人和事，而每个故事每个人物都有延续性。正...
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